Solicitar al Poder Ejecutivo Nacional, por medio del Ministerio de Educación, se sirva informar:

1. Las causas del incumplimiento del artículo 99° de la Ley 26.206, de Educación Nacional, que establece la obligatoriedad de presentar anualmente un informe al Honorable Congreso de la Nación dando cuenta de la información respecto del estado de la educación nacional.

2. Los resultados definitivos de las evaluaciones de los años 2010, 2011, 2012 y 2013 respecto de las variables requeridas en artículo 99° y establecidas por el artículo 95°: cobertura, repetición, deserción, egreso, promoción, sobreedad, origen socioeconómico, inversiones y costos, los procesos y logros de aprendizaje, los proyectos y programas educativos, la formación y las prácticas de docentes, directivos y supervisores, las unidades escolares y los contextos socioculturales del aprendizaje.

Señor presidente:

El artículo 99° de la ley 26.206, de Educación Nacional, establece la obligatoriedad del Poder Ejecutivo Nacional, a propuesta del Ministerio de Educación, de elevar anualmente un informe al Honorable Congreso de la Nación dando cuenta de la información relevada y de los resultados de las evaluaciones realizadas conforme a las variables estipuladas en el artículo 95° de la presente ley, de las acciones desarrolladas y políticas ejecutadas.

La Cámara de Diputados de la Nación ha recibido, por invitación de la Comisión de Educación en el año 2010, a representantes del Ministerio de Educación de las áreas de equidad y calidad educativa aunque dichas invitaciones no constituyen informes oficiales en el marco del artículo 99° de la ley. El incumplimiento sostenido de presentar dichos informes por parte del Poder Ejecutivo, ha dejado a los diputados y senadores nacionales sin la posibilidad de conocer el estado de la educación nacional respecto de las principales variables del funcionamiento del sistema educativo, a saber: cobertura, repetición, deserción, egreso, promoción, sobreedad, origen socioeconómico, inversiones y costos, los procesos y logros de aprendizaje, los proyectos y programas educativos, la formación y las prácticas de docentes, directivos y supervisores, las unidades escolares, los contextos socioculturales de aprendizaje y los métodos de evaluación.

La Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa, quién dentro del organigrama del Ministerio de Educación está encargada de la información estadística, publicación de indicadores y anuarios estadísticos, no presenta ninguna publicación luego del año 2012 y no contempla todas las variables del sistema educativo estipuladas en el artículo 95° de la ley.

Una de las funciones centrales del Congreso de la Nación es la del control de la gestión gubernamental, que adquiere especial importancia en éstos temas educativos. No debemos resignarla bajo ningún aspecto, por mínimo que parezca, si realmente queremos ejercer con eficacia la representación popular que nos ha sido otorgada.

Por todo lo expuesto, solicito el apoyo de mis pares legisladores al presente proyecto de resolución.